Klike vwa a diminye sansasyon distans ki genyen ant pwofesè ak elèv yo

Kisa m ta dwe fè si elèv yo pa renmen pale ak pwofesè yo nan salklas la? Kisa m ta dwe fè si pa gen okenn fidbak apre pwen konesans yo? Kisa m ta dwe fè si pwofesè a sanble ap pale poukont li apre yon klas? ALO7klikè vwapou m di w!

Relasyon pwofesè-elèv "pwofesè ak zanmi" a pi fezab pou elèv yo ouvri kè yo, trete pwofesè yo tankou zanmi, epi di yo sa yo gen pou yo fè sensèman. Sistèm Repons ALO7 la ka itilize nan salklas la pou inove panse, diminye sans distans lan, epi fè elèv yo dispoze pale. An menm tan, pwofesè a bon nan koute, pran chak pwen de vi chak elèv oserye, epi trete elèv yo tankou zanmi, sa ki pi fezab tou pou pwofesè a aprann nan men elèv yo.

Ann gade ki jan klavye entèaktif elèv yo sanble lè li rantre nan salklas la.

ALO7sistèm repons vwasipòte jwèt entèaktif ak amizman, sa ki ka kreye yon atmosfè detant. Nan yon anviwònman detant ak agreyab, elèv yo gen plis chans pou yo detann epi vin pi aktif, yo vle pale plis, epi yo gen plis kouraj pou yo pale.

Entèraksyon ki separe ak objektif ansèyman an pa gen sans, epi yo dwe santre sou objektif ansèyman an pou asire ke elèv yo konprann epi yo ka itilize li. Nan anpil ka, elèv yo pa vle di sa yo pa konprann, epi yo panse li anbarasan pou yo di ke yo pa konprann oswa yo pa konprann. Pwofesè yo ka prepare kesyon ke elèv yo ka genyen, ak kesyon ke elèv yo souvan fè erè nan tan lontan, epi konpile yo an kesyon kesyon-repons anvan klas la. Nan salklas la, yo ka itilize nenpòt nan "repons konplè, repons o aza, repons pwisan, chwazi moun pou reponn", elatriye. Metòd kesyon-repons lan gide elèv yo pou yo kominike aktivman epi li ede elèv yo jwenn epi rezoud pwoblèm alè.

Antanke pwofesè, ou dwe toujou peye atansyon sou chanjman ak fidbak elèv yo, ajiste ritm ak ritm konferans yo alè, obsève si ou gen tan pou reponn kesyon, si ou bezwen aktive atmosfè salklas la, elatriye. ALO7sistèm vòt entèaktifka gide elèv yo nan plizyè fason, sa ki pèmèt yo bay fidbak aktivman.

ALO7sistèm vòt elektwonikitilize divès fòm tankou diskisyon nan klas, kesyon nan klas, jwèt nan klas pou motive elèv yo pou yo bay fidbak aktif, epi pou kominike avèk yo apati pwen enterè elèv yo, eksetera, pou mennen elèv yo nan yon aprantisaj kreyatif.