Sistèm repons elèv yo (SRS) se yon en nan-klas-elèv-teknoloji-woulib teknoloji ki fèt yo kreye yon angaje ak envite anviwònman aprantisaj ki pral maksimize aprantisaj aktif, espesyalman nan gwo-enskripsyon konferans. Teknoloji sa a te itilize nan edikasyon siperyè depi ane 1960 yo. (Judson ak Sawada) Ward et al. Divize evolisyon teknoloji SRS la nan twa jenerasyon: vèsyon bonè endijèn ak komèsyal ki te difisil-branche nan salklas yo
(1960s & 70s), 2yèm jenerasyon vèsyon san fil ki enkòpore enfrawouj ak radyo-frekans klavye san fil(Ane 1980-prezan), ak 3yèm jenerasyon ki baze sou sit entènèt sistèm (1990s-prezan).
Sistèm pi bonè yo te orijinèlman ki fèt pou tradisyonèl, fas-a-fas kou; Plis dènyèman kèk nan mak yo adaptab nan kou sou entènèt kòm byen, lè l sèvi avèk tablo, elatriye anvan edikasyon siperyè te vin enterese, odyans- oswa sistèm gwoup-repons yo te premye devlope pou itilize nan biznis (gwoup konsantre, fòmasyon anplwaye, ak reyinyon konferans) ak gouvènman an (Vòt elektwonikTabulation ak ekspozisyon nan lejislati yo ak fòmasyon militè).
Operasyon an nan Sistèm repons elèv yose yon pwosesis senp twa etap:
1) Pandan klas la
diskisyon oswa konferans, enstriktè a montre2
oswa verbalize yon kesyon oswa pwoblèm3
- deja prepare oswa natirèlman pwodwi "sou vole a" pa enstriktè a oswa yon elèv,
2) Tout elèv kle nan repons yo lè l sèvi avèk klavye pòtatif san fil oswa aparèy ki baze sou wèb opinyon,
3) Repons yo
Resevwa, agrégées, ak parèt sou tou de monitè òdinatè enstriktè a ak yon ekran anlè. Distribisyon repons elèv yo ka pouse elèv yo oswa enstriktè yo eksplore plis ak diskisyon oswa petèt youn oswa plis kesyon swivi.
Sa a sik entèaktif ka kontinye jiskaske tou de enstriktè a ak elèv yo te rezoud ekivalan oswa rive fèmen sou sijè a nan men yo. SRS benefis potansyèl yo
Sistèm repons elèv yo ka benefisye fakilte nan tout twa domèn responsablite: ansèyman,
Rechèch, ak sèvis. Objektif ki pi souvan deklare nan sistèm repons elèv yo se amelyore aprantisaj elèv yo nan zòn sa yo: 1) prezans klas amelyore ak preparasyon, 2) pi klè konpreyansyon, 3) patisipasyon pi aktif pandan klas, 4) ogmante kanmarad oswa kolaborasyon
Aprantisaj, 5) Pi bon aprantisaj ak enskripsyon retansyon, 6) ak pi gwo satisfaksyon elèv.7
Yon dezyèm objektif debaz nan tout sistèm repons elèv yo se amelyore efikasite ansèyman nan omwen de fason. Avèk sistèm repons elèv yo, fidbak imedya a fasilman disponib nan tout elèv yo (pa sèlman kèk extroverts nan klas la) sou mach la, kontni, enterè, ak konpreyansyon nan konferans lan oswa diskisyon. Sa a fidbak alè pèmèt enstriktè a pi byen jije si ak ki jan yo anplifye, klarifye, oswa revize. Anplis de sa, enstriktè a kapab tou fasil kolekte done sou démographie elèv yo, atitid, oswa konpòtman yo pi byen evalye karakteristik yo ki gwoup nan bezwen elèv yo.
Post tan: Feb-12-2022