Sistèm repons odyans/clickers
Ki sa kiSistèm repons odyans lan?
Pifò sistèm repons odyans itilize yon konbinezon de lojisyèl ak pyès ki nan konpitè prezante kesyon, repons dosye, ak bay fidbak. Materyèl la konsiste de de konpozan: reseptè a ak laClickers Odyans lan. Kesyon yo ka kreye swa lè l sèvi avèk PowerPoint oswa ARS lojisyèl. Kalite kesyon yo ka gen ladan chwa miltip, vre/fo, nimerik, kòmann -nan, ak repons kout. Kesyon yo ap parèt sou ekran ak odyans lan reponn pa antre nan repons yo lè l sèvi avèk clicker la.
Aplikasyon pou salklas nan sistèm repons odyans lan
Yon sistèm repons odyans yo te rele touSistèm repons elèv yo or Sistèm repons salklas la. Kontrèman ak mande elèv yo ogmante men yo nan repons a yon kesyon, ak yon sistèm ARS, fakilte ka resevwa fidbak salklas imedya.
Aplikasyon tipik yo se:
Enstriktè yo ka fasilman delivre kouche entèaktif nan kesyon yo
Ankouraje pran risk paske elèv yo ka reponn anonim
Mezire nivo elèv yo nan konpreyansyon yo genyen sou materyèl la ke yo te prezante
Jenere diskisyon nan rezilta fidbak
Imedyatman resevwa ak klas devwa, revizyon, ak tès yo
Dosye nòt yo
Pran prezans
Kolekte done
Sistèm repons QVOTE QOMO a ki travay avèk sistèm repons QOMO.
Lojisyèl QVote QOMO a devlope pa ekip QOMO Q & D. Lojisyèl la vini ak sistèm nan repons QRF888 QRF888, QRF999 Lapawòl Klavye Elèv ak QRF997 desen ki pi ba ti klavye elèv yo. Li gen anba karakteristik yo ki gen elèv la patisipe nan yon sal klas entèaktif.
1- klas mete kanpe
Ou ka bati yon sal klas nan QVote a epi konekte ak klavye yo. Rekòmandasyon yo pral Auto konekte ak jwenn elèv yo chwazi klas elèv yo.
2- Rich zouti nan meni an
Ou pral gen anpil plezi ak rido a, revèy, prese, pickout, pake wouj ak apèl fonksyon woulo liv.
3- Kesyon Kalite
Ou pral gen plizyè kesyon yo dwe mete kanpe lojisyèl an. Ou ka chwazi nan chwa yo sèl/chwa miltip ak chwa lapawòl, tou T/F chwa yo nan lojisyèl an.
4- Rapò enstantane
Apre elèv reponn kesyon yo, pwofesè yo pral jwenn rapò a enstantane epi yo ka fè yon analysist pou egzamen an trè fasil.
Post tan: Jan-27-2022